ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ

Abstract

Сучасний етап реформування вищої професійної школи
потребує запровадження нових технологій навчання, використання таких методів, які б
забезпечили становлення фахівця, що володіє фундаментальними соціально-гуманітарними і
спеціальними знаннями, спроможного вирішувати професійні завдання, здатного до
саморозвитку, самонавчання й самовиховання. У зв’язку з цим особливого значення
набувають ігрові педагогічні технології, що інтенсифікують і активізують діяльність
студентів.