PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR FORMATION OF FUTURE TEACHERS OF MUSIC ART TO THE STUDY OF THE NATIONAL SELF-CONFORMITY OF PRACTICES IN GENERAL LEARNING MATERIALS
Keywords:
national self-consciousness, teacher of musical art, condition, pedagogical conditions, educational and educational environmentAbstract
The article substantiates pedagogical conditions for the formation of readiness of future teachers of
musical art for the education of students' national consciousness in general educational institutions. The analysis of
literary sources shows that the problem of determining the pedagogical conditions for the formation of the readiness
of future teachers of musical art for the upbringing of students' national consciousness becomes of special significance.
The pedagogical conditions that will most effectively influence formation of readiness of future teachers of
musical art for the education of students' national consciousness are singled out and characterized: purposeful
development of students' motivation to educate students' national consciousness; provision of samples of educational
and educational environment, in the process of co-creation of teachers and students; Selection and systematization of
musical repertoire. Creation of pedagogical conditions for the formation of the readiness of future teachers of musical
art contributes to the education of students in national consciousness, a sense of patriotism, morality, love for their
motherland and pride for their Motherland.
Downloads
References
Бабанський Ю. К. Опримизация учебно-воспитательного процесса. / Ю.К. Бабанський. – М., 1982
Василевська-Скупа Л. П. Формування комунікативної компетенції майбутніх учителів музичного мистецтва : [монографія] / Людмила Павлівна Василевська-Скупа. – Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2014. – 208 с.
Василевська-Скупа Л. П., Лаврінчук О. В. Розвиток національної культури особистості засобами українського народнопісенного мистецтва / Л. П. Василевська-Скупа, О. В. Лаврінчук // Проблеми освіти: Наук. – метод. зб. / Інститут модернізації змісту освіти МОН України. – Київ, 2016. – Вип. 86. – С. 101-105.
Галузяк В. М. Педагогіка: [навч. посіб] / Галузяк В. М., Сметанський М. І., Шахов В. І. - : [3-є вид., випр.. і доп.]. – Вінниця: ДП Держ. Карт. Фабрика, 2006. – 400 с.
Корчак Я. Право ребенка на уважение / Я. Корчак. – М., 1990. – С. 175–194. – (Педагогическое наследие).
Кузнєцова Л. Українська класична музика в школі / Л. Кузнєцова – К.: Муз. Україна, 1969. – С. 5.
Людкевич С. Організація музичного виховання / Станіслав Людкевич // С. Людкевич. Дослідження, статті, рецензії, виступи: у 2т. / [упор. З.Штундер]. – Львів : Дивосвіт, 2000. – Т.2. – С. 293 – 298.
Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Частина 2. Методика навчання інформаційних технологій: навч. посіб. / Н. В. Морзе : У 3 ч. – К. : Навчальна книга, 2004. – 287 с.
Отич О. М. Мистецтво у розвитку індивідуальності педагога: історичний і методологічний аспекти: [монографія] / О. М. Отич / [за наук. Ред.. І. А. Зязюна]. – Чернівці : Зелена Буковина, 2008. – 440 с.
Петлюшенко Н. Упровадження комп’ютерних технологій у початковій школі / Н. О. Петлюшенко. К.: Початкове навчання і виховання. – 2012. - № 1. С. 12-18
Роберт И. В. Направления научных исследований в области реформирования образования в связи с использованием информационных и телекоммуникационных технологий /И. В. Роберт // Информатизация непрерывного образования : материалы VII Междунар. конф. – М. : МИФИ, 1997. – С. 21–27
Рудницька О. П. Музика і культура особистості: Проблеми сучасної педагогічної освіти / О. П. Рудницька. – К.: ГІМН, 1998. – 230 с.
Сучасний тлумачний словник української мови: 60 000 слів / за заг. Ред. д-ра філол.наук, проф.. В. Дубічинського. – Харків: ВД «Школа», 2007. – 832 с.
Шарапа Г. Ф. Підготовка майбутнього вчителя до виховання почуття людської гідності в учнів основної школи : дис. … канд. пед. наук. : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Г. Ф. Шарапа, [Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка]. – Дрогобич, 2016. – 217 с.
