ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ СИСТЕМИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Autor

  • Катерина Везетіу

Słowa kluczowe:

система, принцип, післядипломна освіта, педагогічна діяльність

Abstrakt

У статті розглядаються принципи функціонування системи післядипломної педагогічної освіти, які доцільно об’єднати у дві групи: загальнометодологічні й особливі, специфічні педагогічні принципи.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogram autora

  • Катерина Везетіу

    Аспірант кафедри педагогіки РВНЗ «Кримський гуманітарний університет».

Pobrania

Opublikowane

2012-04-25

Numer

Nr 30 (2012)

Dział

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Jak cytować

ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ СИСТЕМИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 30, 95-98. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3787