СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ

Abstrakt

У статті представлені узагальнені результати здійсненого теоретичного
етапу дослідження, протягом якого були проаналізовані сучасні соціально-економічні умови
реалізації неформальної освіти дорослих і визначені завдання подальшого дослідження.
Системний підхід дозволив визнати необхідність багаторівневого обґрунтування існуючих
соціально-економічних умов, їх вплив на розвиток неформальної освіти дорослих: мегарівень
(рівень глобальної або світової економіки), макрорівень (рівень країни), мезорівень (рівень галузей,
регіонів), мікрорівень (рівень підприємств, організацій, установ), нанорівень (рівень окремої особи).
Здійснений аналіз існуючих сучасних соціально-економічних умов різних рівнів дозволив
визначити пріоритетні соціально-економічні умови розвитку неформальної освіти як мобільного,
оперативного й ефективного виду освіти дорослих, який забезпечує особистісно, професійно і соціально значущий результат. Серед них: глобалізація і розширення освітніх і культурних зв’язків
між країнами; інформатизація і цифровізація, формування суспільства знань і високих технологій;
інтернаціоналізація й інтеграція; сталий просторовий розвиток, який передбачає справедливий
соціальний розвиток, стале економічне зростання та зайнятість, ефективне управління,
екологічну рівновагу та розбудову стійкості; уніфікація та стандартизація; демографічні зміни,
розширення цільової аудиторії неформальної освіти; швидка зміна ринку професій, вивільнення
великої кількості трудових ресурсів, високий рівень еміграційних потоків інтелектуальних і
фізичних трудових ресурсів; універсалізація ключових навичок професіоналів тощо.