ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Autor

  • Т. Жабо м. Кіровоград

Słowa kluczowe:

креативне мислення, математика, логічне мислення, завдання, пізнавальна діяльність

Abstrakt

Створення умов, які інспірують необхідність процесів мислення, потребу в
пізнанні навколишнього світу , стимулюють розвиток творчих можливостей дитини -
нагальна вимога часу. Вона постає як перед учителями середньої, так і початкової
ланки освіти.
Засвоєння науково – методичних підходів до проблеми комплексного розвитку
особистості дитини та їх реалізація в процесі навчання математики сприяє
успішному формуванню конструктивного мислення школярів. Робота вчителя
початкових класів при навчанні математики повинна бути спрямована не тільки на
забезпечення дитини необхідним рівнем математичних знань та умінь, а й на
відшукання шляхів розвитку її загальноінтелектуальних умінь. Це досягається за
допомогою таких психолого – педагогічних заходів, які зумовлюють розвиток у
дитини як спеціальних здібностей, так і її загальних психічних процесів.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Opublikowane

2021-02-18

Numer

Nr 1 (2000)

Dział

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Jak cytować

ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 1, 63-64. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/664