РОЛЬ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У РОЗВИТКУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

Автор(и)

  • Яковлів Володимир Леонтійович Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
  • Яковліва Олена Павлівна Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
  • Яковлів Євген Володимирович Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Ключові слова:

майбутні психологи, педагоги, комунікативна компетентність, зв’язок, спілкування, психологопедагогічна майстерність

Анотація

У статті розкривається роль комунікативної компетентності майбутніх психологів та педагогів. Оволодіння їх комунікативною компетентністю є основою встановлення відносин між психологом, педагогом і учнями; психологом і клієнтами тощо. Теоретично обґрунтовано проблема ролі комунікативної компетентності, уміння налагоджувати ефективне, професійне, цілеспрямоване спілкування з учнями, клієнтами, партнерами, перебудовувати його в залежності від рівня розвитку співрозмовника на основі знань психолого-педагогічної етики. Розкрито структуру ділових та міжособистісних зв’язків між людьми; обміну інформацією в людському суспільстві взагалі. Встановлено, що для визначення однієї із форм відносин використовується категорія «зв’язок». Поняття «зв’язку» (контакту) лежить в основі самого терміну «комунікація». Підтверджено, що психолого-педагогічна майстерність – це комплекс якостей особистості, який забезпечує високий рівень самоорганізації професійної психолого-педагогічної діяльності.

 

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • Яковлів Володимир Леонтійович, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теоретико-методичних основ фізичного виховання, декан-директор Інституту фізичного виховання і спорту Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

    Вінниця, Україна

  • Яковліва Олена Павлівна, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології Інституту педагогіки, психології і мистецтв Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

    Вінниця, Україна

  • Яковлів Євген Володимирович, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

    викладач кафедри фізичного виховання Інституту фізичного виховання і спорту Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

    Вінниця, Україна

Посилання

Бодалев А.А. Личность и общение. Избранные психологические труды / А.А. Бодалев. – 2-е узд. Доп. – М., 1995. – 328 с.

Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. – Київ: Либідь, 1997. – 376 с.

Кузьмина Н.В. Психологическая структура деятельности учителя / Н.В. Кузьмина. – Гомель, 1976. – С.20.

Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология / Н.Д. Левитов. – М., 1998. – 216 с.

Ліфарєва Н.В. Психологія особистості: навч. пос/ Н.В. Ліфарєва. – К. – 2003. – 240 с.

Мясищев В.Н. Структура личности и отношения человека к действительности / Докл. на совещ. по вопросам психологи

личности. – М., 1956. – С.10-14.

Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание / С.Л. Рубинштейн. – М.: Из-во АПН СССР, 1957. – 328 с.

Старовойтенко Н.В. Основи психології та педагогіки: теорія і практика / Н.В. Старовойтенко. – Черкаси. – 2010. – 336 с.

Федорчук В.М. Розвиток комунікативної компетентності викладача. Соціально-психологічний тренінг/ В.М. Федорчук.

Видання друге. – Кам’янець-Подільський, 2006. – 240 с.

Шостром Э. Анти-Карнеги, или человек-манипулятор / Пер. с англ. – Минск: ТПЦ «Полифакт», 1992. – 128 с.

Derbaremdiker A. Role plays for Communication Activities / A. Derbaremdiker// English. – 2008. – June (No 12). – P.7-10/

Swain M.A. Critical look at the communicative approach (2) ELT Journal, 39 (2), 1985. – P. 76-87.

Завантаження

Опубліковано

2021-03-19

Номер

Розділ

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

Як цитувати

РОЛЬ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У РОЗВИТКУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ . (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 46, 359-362. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2579