2021: Випуск 65
Психологія

Особливості професійної ідентичності студента-психолога в структурі його професійної самосвідомості

https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-65-148-153
ВЛАДИСЛАВ Шахов
кандидат психологічних наук, доцент, Маріупольський державний університет

Опубліковано 2021-10-20

Ключові слова

  • дентичність, професійна ідентичність, соціопрофесійна ідентичність психолога, професійна самосвідомість

Як цитувати

Особливості професійної ідентичності студента-психолога в структурі його професійної самосвідомості. (2021). Scientific Issues of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology, 65, 148-153. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-65-148-153

##plugins.generic.shariff.share##

Анотація

Професійну ідентичність студентів-психологів варто розглядати як сукупність знань, ідеалів, норм, умінь і навичок з професійно орієнтованих дисциплін, сприймання студентом цінностей, вимог професійної спільноти та усвідомлення власної приналежності до цієїспільноти, що поєднує в своїй структурі такі компоненти: когнітивний, мотиваційний, особистісний та операційний. З’ясовуються особливості становлення професійної ідентичності студентів-психологів як структурного компонента професійної самосвідомості в процесі професійної підготовки студентів у ЗВО. Визначаються ключові етапи становлення професійної ідентичності в студентському віці: адаптаційний, стабілізаційний, уточнювальний

Завантаження

Дані завантажень поки не доступні.

Посилання

  1. .Бех І.Д. Психологія цінностей і виховний процес / І.Д. Бех // Педагогічна газета. –1996. –No 9 (27). –С.2.
  2. 2.Брудний А. А. Психологічна герменевтика.: навчальний посібник/ А.А. Брудний.–М.,1998. –32 с.
  3. 3.Гарбузова Г.В. Социально-профессиональная идентичность будущих специалистов как предмет педагогического анализа. Актуальные проблемы педагогики и образования. –Брянск : Изд-во БГУ, 2005. –С. 106–108.
  4. 4.Ермолаева Е. П. Преобразующие и идентификационные аспекты профессиогенеза / Е. П. Ермолаева // Психологический журнал.–1998.–Т. 19.–No 4.–80-86 с.
  5. 5.Иванова Н.Л. Профессиональная идентичность в социально-психологических исследованиях/ Н.Л.Иванова //Вопросы психологии. –2008. –No 1. –С. 89–101.
  6. 6.Мухина B.C. Проблемы генезиса личности / В.С. Мухина. –М.: МГПИ, 1985. –103 с.
  7. 7.Родыгина У.С. Психологические особенности развития профессиональной идентичности студентов –будущих психологов : дис. канд. психолог. наук / У. С. Родыгина. –Киров, 2007.–293 с.
  8. 8.Pубинштейн С. Л. Oснoвы oбщей психoлoгии / С.Л.Pубинштейн.–СПб. : Изд-вo «Питеp», 2000.–712 с.
  9. 9.Шахов В. І. Розвиток професійної самосвідомості майбутніх психологів як умова формування їх готовності до професійної діяльності / Шахов В. І. // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. –Випуск 55 / Редкол.: В.І. Шахов (голова) та ін. –Вінниця, 2018. –С.141–146.
  10. 10.Шахов В. І. Професійна ідентичність психолога як складова його професійної самосвідомості/Шахов В. І., Шахов В. В. // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. –Випуск 53 / Редкол.: В.І. Шахов (голова) та ін. –Вінниця, 2018. –С. 238-244.
  11. 11.Шнейдер Л. Б.. Профессиональная идентичность : теория, эксперимент, тренинг/ Л.Б. Щнейдер. –Москва:Изд-во Моск. псих.-соц. ин-та, 2004.–600 с.