ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ІНТЕРЕСУ ДО НАРОДНО-ІНСТРУМЕНТАЛЬНОГО ВИКОНАВСТВА МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Ключові слова:
комунікація, абстрактні завдання, навчальна мета, технологія навчання, методологАнотація
Розвиток науки і техніки дав учителям та учням нові форми комунікації, нові типи
вирішення абстрактних і конкретних завдань, перетворюючи вчителя з авторитарного
транслятора нових ідей у натхненника інтелектуального та творчого потенціалу учня.
Майбутнє за системою навчання, що вкладалася у схему учень – технологія – вчитель, за якої
викладач перетворюється на педагога – методолога, технолога, а учень стає активним
учасником процесу навчання.
Педагогічна майстерність сучасного вчителя має розвиватись не через забезпечення
його великою кількістю рецептурних посібників, а через використання ним готових
поурочних розробок. Йому потрібні передусім фундаментальні знання з базового предмета,
висока загальна культура і ґрунтовна дидактична компетентність.
