САМООЦІНКА– КРИТЕРІЙ САМОРОЗВИТКУ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ФРАНЦІЇ

Анотація

Студентський вік є перехідним між юністю і дорослістю. Саме в цей час формуються і
набувають життєвості різні форми усвідомленого підходу до самозабезпечення особистістю
різних сфер власного життя. Не обходить цей процес і освіту. Самоосвіта стає важливим
засобом саморозвитку– інтелектуального, практичного, почуттєвого, морального, логічного,
громадянського. Які ж цілі ставляться перед процесом саморозвитку, що започатковує
безперервність освіти впродовж життя?
Варто при цьому деталізувати ансамбль рис і особливостей, які ідентифікують цілі
поступу особистості і водночас застерігають дослідника не полишати увагою одну важливу
деталь: особистість ніколи не була і не буде сумою арифметичних складників якихось
властивостей.