СИСТЕМА ПІДГОТОВКА КЕРІВНИКІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ІНСТИТУТІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
інновації, підготовка керівників, післядипломна освіта, управлінська діяльність, складові системи підготовкиАнотація
Ми виходимо з концептуальних положень про те, що система підготовки керівників
ЗНЗ до інноваційної діяльності в ІППО має бути специфічною, але органічною частиною
післядипломної педагогічної освіти України на засадах андрагогіки.
Проблема формування системи підготовки керівників ЗНЗ до інноваційної діяльності в
умовах реформування освіти полягає в тому, що слід подолати протиріччя між вимогами
суспільства до рівнів професійної підготовки керівників ЗНЗ, якості освіти навчального
закладу, яку мають забезпечити, і сучасними економічними можливостями держави,
недостатньою навчально-матеріальною базою, що відстає від світових стандартів і кращого
досвіду в цьому напряму [4, с. 6].
Головною педагогічною проблемою підготовки керівників ЗНЗ до інноваційної
діяльності є необхідність надати знання з педагогічної інноватики, освітнього менеджменту
інновацій та вміння щодо впровадження їх в управлінську діяльність. Розв’язання цієї
проблеми ускладнюється недостатньою науково-теоретичною розробкою питань з
підготовки керівників ЗНЗ до інноваційної діяльності і, як наслідок, незначними
застосуванням інноваційних педагогічних технологій під час підготовки керівників ЗНЗ в
ІППО [2, c. 18-20].
