ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЗНАНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Ключові слова:
Професійні знання, трудове навчання, інформаційні технології, освітній процесАнотація
У контексті рішень Болонської декларації здійснити ефективне входження вітчизняної освіти в загальний освітній простір передових країн світу. Позначена проблема в силу своєї безумовної складності й значимості нині дискутується на найвищих рівнях українських освітніх і державних структур. Але так само правильно, що країна змінюється й з нею повинна змінюватися система освіти. Вся справа в тім, як ця система повинна змінюватися. Щоб усвідомлено вибирати, треба реально уявляти, із чого робиться вибір.
Наразі став очевидним факт відставання української освіти в галузі використання інформаційних технологій (ІТ) як засобу інтенсифікації освітнього процесу практично на всіх його рівнях. Найбільш гостро проблема впровадження передових технологій в освітній процес, стоїть перед педагогічними вищими навчальними закладами (ПВНЗ).
