ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ У ВІННИЦЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
Ключові слова:
Математика, освіта, навчання, інформатизація, технологізаціяАнотація
Зміни в соціально-економічному розвитку країни, інформатизація та технологізація
суспільства, нові економічні структури та якісно нові виробничі відносини в державі
вимагають подальшого розвитку освіти, зміцнення її зв’язку з життям, її цілеспрямованості і
практичної результативності. Це потребує кардинальних змін у системі середньої та вищої
освіти, підготовки вчителя нової генерації, мобільного і конкурентоспроможного на ринку
освітніх послуг. Вирішення цього завдання вимагає визначення концептуальних
довгострокових стратегій щодо подальшого удосконалення та розвитку педагогічної освіти.
Концепція освітньої діяльності Вінницького державного педагогічного університету
імені Михайла Коцюбинського (ВДПУ) грунтується на засадах Конституції України,
Національної доктрини розвитку освіти, Законів України „Про освіту”, „Про дошкільну
освіту”, „Про загальну середню освіту”,. „Про професійно-технічну освіту”, „Про
позашкільну освіту”, „Про вищу освіту”, Державної Національної програми „Освіта”
(Україна ХХІ століття), Державної програми „Вчитель” та інших законодавчих актів
держави.
