ДІЛОВІ ІГРИ ЯК ШЛЯХ ДО ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО МЕНЕДЖЕРА
Ключові слова:
Ділові ігри, комунікативна компетентність, освітаАнотація
Однією з основних вимог до вищої освіти є вимога її сучасності, що включає в себе
уявлення про те, якою має бути сучасна людина, людина-професіонал, яке її призначення,
роль у суспільстві, яке замовлення на її освіту, які очікування від освіти у самої людини,
суспільства. Освіта все більше орієнтується на «вільний розвиток», високу культуру, творчу
ініціативу, самостійність, мобільність майбутніх спеціалістів, що вимагає якісно нового підходу до формування майбутнього фахівця. Національна доктрина розвитку освіти
України у ХХІ столітті визначила, що головною метою української системи освіти є
створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості. На сучасному етапі
розвитку освітнього простору в Україні виникла гостра необхідність орієнтації змісту і
технологій навчання на розвиток індивідуальності майбутнього спеціаліста, що максимально
було б спрямовано на професійне вдосконалення під час фахової підготовки. Такі підходи
стали ще більш актуальними у зв’язку із входженням України у Болонський процес.
Інтерактивні технології щодо цього мають суттєвий потенціал. Серед таких технологій
чільне місце посідають ігрові технології [7; 8].
