ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПИСЕМНОМУ МОВЛЕННІ З ВИКОРИСТАННЯМ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ

Автор(и)

  • М Глазунов

Ключові слова:

: експериментальне навчання, писемне мовлення, веб-технології, Facebook, Вікі

Анотація

У статті розглянуто експериментальну перевірку ефективності методики формування у майбутніх
учителів компетентності в писемному мовленні з використанням веб-технологій. Сформульовано гіпотезу
експерименту, наведено дані до- та післяекспериментального зрізів, описано етапи експериментального навчання,
проаналізовано та інтерпретовано його результати. Виявлено найбільш ефективну модель навчання писемного
мовлення. Практично доведено ефективність розробленої методики навчання писемного мовлення засобами вебтехнологій

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

2015-02-12

Номер

№ 42 (2015)

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПИСЕМНОМУ МОВЛЕННІ З ВИКОРИСТАННЯМ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ. (2015). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 42, 200-205. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3396