ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ПРОБЛЕМНО- ТА ПРОЕКТНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ БАКАЛАВРІВ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК В ЯПОНІЇ

Автор(и)

  • Пододіменко Інна Іванівна

Ключові слова:

професійна підготовка, бакалавр комп’ютерних наук, проектно-орієнтоване навчання, проблемно-орієнтованого навчання, віртуальне навчальне середовище, система управління навчальним процесом

Анотація

Стаття присвячена проблемі використання технологій проектно- та проблемно-орієнтованого навчання
(ПОН) у професійній підготовці бакалаврів комп’ютерних наук в університетах Японії. Прослідковано, що ПОН в
поєднанні віртуального навчального середовища сприяє розвитку у студентів навичок, необхідних для виконання
завдань, пов’язаних із майбутньою професією. Розглянуто роль викладача у створенні ефективних навчальних умов
ПОН. Визначено позитивні моменти японського досвіду та можливості їх впровадження в освітній простір
України.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Пододіменко Інна Іванівна

    аспірант кафедри практики іноземної мови та методики
    викладання Хмельницького національного університету.

Завантаження

Опубліковано

2014-04-23

Номер

№ 40 (2014)

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ПРОБЛЕМНО- ТА ПРОЕКТНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ БАКАЛАВРІВ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК В ЯПОНІЇ. (2014). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 40, 334-339. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3414