КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ДОЗВІЛЛЄВОЇ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ

Автор(и)

  • Н.В. Яременко

Ключові слова:

-

Анотація

В статье освещены педагогические условия, структурные компоненты, система принципов, средств,
подходов, методов и форм подготовки будущего учителя как воспитателя к организации игровой
деятельности учащихся основной школы в часы досуга.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Н.В. Яременко

    м. Біла Церква, Україна

Посилання

Глазунов А.Т. Педагогические исследования: содержание, организация, обработки результатов. – М.:

Изд. центр АПО, 2003. – 41 с.

Кондрашова Л. Формуючий потенціал навчання у вищій педагогічній школі // Рідна школа. – 2005. –

№8. – С.12-15.

Малафіїк І.В. Дидактика: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005. – 398 с.

Методологія і методи соціально-педагогічних досліджень (в першоджерелах, лекціях та практичних

заняттях): Навч. посібник. – Ніжин: Ред.-вид. відділ НДПУ ім. М.Гоголя. – 287 с.

Моніторинг стандартів освіти / За ред. Альберта Тайджнмана і Т.Невілла Послтвейта. – Львів:

Літопис, 2003. – 328 с.

Навчальний процес у вищій педагогічній школі: Навчальний посібник. – К.: НПУ ім.

М.П.Драгоманова, 2001. – 337 с.

Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні: Проект // Освіта України. – 3

грудня 2004. – №94. – С. 6-10.

Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник / Кол. авторів: Бартєнєва І.О., Богданова І.М., Бужина

І.В. та ін. – Одеса: ПДПУ ім. К.Д.Ушинського, 2002. – 344 с.

Професійна освіта: Словник: Навч. посібник /За ред. Н.Г.Ничкало. – К.: Вища школа, 2000. – 380 с.

Рудакова И.А. Дидактика: Серия «Среднее профессиональное образование». – Ростов-на-Дону:

Феникс, 2005. – 256 с.

Савченко Л.И. Исследовательская работа в процессе создания рабочих программ //Среднее

профессиональное образование. – 1999. – №12. – С.36-38.

Сухомлинський В.О. Вибрані твори. – В 5-ти т. – Т.2. – К.: Рад. школа, 1976. – 670 с.

Трухін І.О., Шпак О.Т. Основи шкільного виховання: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної

літератури, 2004. – 368 с.

Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6-ти томах. – Т.2. – М.: Педагогика, 1988. – 496 с.

Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6-ти томах. – Т.1. – М.: Педагогика, 1988. – 416 с.

Ушинский К.Д. Собраниеие сочинений: В 9-ти томах. – Т.8. – М., 1950. – 390 с.

Хуторской А.В. Практикум по дидактике и методикам обучения. – СПб.: Питер, 2004. – 541 с.

Яременко Н.В. Роль самостійної роботи студентів з опанування змісту курсу «Дозвіллєзнавство» у

вдосконаленні їх фахової підготовки / Еволюція освітнього простору України (матеріали науково-практичної

конференції, м. Біла Церква, 16-17 травня 2003 р. – Біла Церква, 2003. – С. 144-149.

Яременко Н.В. Самостійна робота студентів у процесі вивчення навчальної дисципліни

«Дозвіллєзнавство»: Навчально-методичний посібник. – Вид. 3-тє, доповн. – Біла Церква, 2006. – 102 с.

Завантаження

Опубліковано

2008-04-28

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 2

Як цитувати

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ДОЗВІЛЛЄВОЇ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ. (2008). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 18, 166-177. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4354