ШКІЛЬНИЙ ТЕАТР І ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2019-54-118-121Ключові слова:
театр, театральна педагогіка, педагогічна діяльність, система Станіславського, особистістьАнотація
В статті аналізується роль шкільного театру як навчально-виховного засобу. Подано
ретроспективний аналіз розвитку шкільного театру в Україні. Окреслено дидактичні завдання театру в
розвитку педагогічної майстерності викладача. В статті визначено, що продуктивний педагог, окрім знань
предмета і методики повинен мати три компоненти психологічних знань: знання психологічних особливостей,
засвоєння предмету учнями: знання соціально-психологічних особливостей взаємин вчитель-учень, учнів між
собою; знання аутопсихологічних особливостей. Звернено увагу, що відчуття живого виру життя досягається
засобами театру, що дозволяє «читати» поведінку кожної діючої особи. В статті також акцентовано , що
неможливо підвищувати власне педагогічну культуру і не підвищувати театральну культуру. Обидві вони
нерозривно пов’язані. Підкреслено, що занурення у мистецтво стимулює інтерес до літератури, історії,
розвиває національну свідомість, культуру.
Організовуючи боротьбу сценічних персонажів. Учитель моделює, відтворює взаємодію людей у
повсякденному житті, що на сцені стає інструментів осягнення законів взаємодії між людьми, завдяки чому
вчитель отримує психолого-педагогічні, спеціальні, методичні знання для успішного розв’язання педагогічних
задач, аналізу педагогічних ситуацій, для вибору засобів взаємодії. Елементи театрального мистецтва
розвивають у вчителя уміння синтезувати матеріал, знаходити йому забарвлення, що допомагає студентам
проникнути у світ своїх почуттів, думок, розвинути творчий потенціал.
На основі теоретико-методологічних підходів, аналізу існуючої практики доведено, що доцільно
використовувати засоби театрального мистецтва, метод театралізації і відповідно до цього, готувати
майбутніх учителів за допомогою театральних дисциплін.
Завантажити
Посилання
Абрамян В. Ц. Театральна педагогіка : навч. посіб. / Володимир Цолакович Абрамян . –Київ : Ібра , 1996 . –
с.
Зязюн І. А. Краса педагогічної дії: навч. посіб. для вчителів, аспірантів, студентів / І. А. Зязюн, Г. М. Сагач. –
Київ: Українсько-Фінський Ін-т менеджменту і бізнесу, 1997 . – 302 с.
Итоги одного урока, или о том как театр учителей учит // Искусство в школе . – 2000 . – No 6 . – С. 67–69
Педагогічна майстерність : підручник / за ред. І. А. Зязюна . – Київ: СПД Богданова А. М., 2008 . – 376 с.
Станіславський К. С. Моє життя у мистецтві. – Київ : Мистецтво, 1955. – 480 с.
Театральная культура школьной педагогики // Народное образование. – 2005. – No 8/9 . – С. 91–98
Український шкільний театр 17-18 ст. // Дивослово . –1994 . – No2 . – С. 50–52.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2020 І.О. Мартиненко
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
