ОСОБЛИВОСТІ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ (60-ТІ РОКИ – 70-ТІ РР. ХХ СТ.)

Анотація

У ході держаних перетворень 60-ті роки – 70-ті рр. ХХ ст громадянське виховання
студентської підпорядковувалось завданням комуністичної соціалізації, які вимагали, щоб студентська
молодь, за час навчання у вищому навчальному закладі, набувала не тільки глибоких знань з обраної
спеціальності, але й готувала себе до активної участі в громадському та політичному житті радянського
суспільства. Зміст процесу громадянського виховання в означений період ототожнювався із трудовим
вихованням та перебував в центрі всієї роботи молодіжної комуністичної спілки в СРСР – комсомолу. Зміст
процесу виховання студентської молоді у 60-ті роки – 70-ті рр. ХХ ст., був спрямований на формування
цінностей у рамках комуністичної моралі, нетерпимості до буржуазної ідеології, соціалістичного
патріотизму та пролетарського інтернаціоналізму, глибокої поваги до праці. Зазначені умови були
приорітетними у процесі професійної підготовки та громадянського виховання майбутніх учителів, які
відкрили значні можливості для залучення студентів до суспільно-корисної праці та участі у створених
осередках соціалізації молоді.