ОГЛЯД ПРОВІДНИХ ТЕНДЕНЦІЇ ВИХОВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НА ПОЧАТКУ ХХІ СТ.
Ключові слова:
громадянське виховання, громадянська культура, тенденції виховання, професійна підготовка, майбутні педагоги, ідеї громадянської культуриАнотація
У статті розглянуто провідні тенденції та специфіку формування громадянської культури у процесі
професійної підготовки майбутніх педагогів. Громадянська спрямованість навчально-виховного процесу у вищому
навчальному закладі дає можливість реально впливати на формування громадянської культури студента, розширює
діапазон виявлення його здібностей, збільшує можливість кожного випускника вишу зайняти гідне становище у суспільстві
та виявити свою свідому громадянську активність. Важливим у процесі професійної підготовки майбутніх педагогів є
орієнтація на підготовку їх до компетентної і відповідальної участі у суспільному і політичному житті країни на
місцевому, регіональному і національному рівнях; акцентування уваги на засвоєнні відповідних знань, умінь і навичок,
формуванні громадянських якостей; визнання пріоритетним завдання розвитку особистості, здатної до саморегуляції і
самоорганізації соціальної поведінки.
Зміст статті відображає ідеї громадянської культури різних періодів та презентує цілісну картину ідеї
громадянської культури майбутнього педагога поч. ХХІ ст.
Завантажити
Посилання
Дем’янюк Т. Інноваційні технології громадянського виховання / Т. Дем’янюк, Т. Умурзакова // Директор школи. – 2003. – No 16 (квіт.). – С. 12-13.
Державна національна програма «Освіта: Україна ХХІ століття» // Освіта України. – 2002. - No 33. – С. 4-6.
Сухомлинська О. Громадянське виховання : спадщина і сучасність [Текст] / О. Сухомлинська // Доба історичної та громадянської освіти : науково-методичний часопис. – 2005. – No2. – С.4-5.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
