ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ З ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ АГЕНТІВ З ОРГАНІЗАЦІЇ ТУРИЗМУ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Анотація

У статті порушується проблема професійної підготовки фахівців туристичної галузі,
зокрема, майбутніх агентів з організації туризму. Вказується, що туристична галузь займає провідне місце
як у світовій економіці, так і в економіці України. Особливу увагу автор приділяє питанням формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх агентів з організації туризму у професійно-
технічних навчальних закладах. Дається визначення інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх агентів з організації туризму як складової їх професійної компетентності, що інтегрує у собі динамічну
комбінацію знань, способів мислення, поглядів, цінностей, умінь і навичок, особистісних якостей, які
визначають здатність особи успішно здійснювати пошук та опрацювання інформації, роботу з
інформаційними ресурсами та програмними засобами з метою формування банку туристичних послуг та організації обслуговування клієнтів туризму. Зазначається, що критеріями сформованості інформаційно-
аналітичної компетентності майбутніх агентів з організації туризму є когнітивний, операційно-
діяльнісний, особистісно-ціннісний. Описуються результати та аналіз педагогічного експерименту з формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх агентів з організації туризму у ПТНЗ.
Вказується, що експеримент здійснювався за констатувальним та формувальним етапами. Результати експерименту свідчать, що після його проведення в експериментальних групах значно зросла кількість учнів,
які володіють достатнім та високим рівнем сформованості інформаційно-аналітичної компетентності,
частка учнів з низьким та середнім рівнем відповідно зменшилася.