ІННОВАЦІЙНЕ АКАДЕМІЧНЕ ПІДПРИЄМНИЦТВО ЯК РУШІЙ ТРАНСФОРМАЦІЙНИХ ЗМІН У ВИЩІЙ ОСВІТІ ТА НАУЦІ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2022-65-65-78Ключові слова:
інноваційне академічне підприємництво; підприємницький університет; інновації в системі вищої освіти і науки; інноватика вищої освітиАнотація
Роботу присвячено дослідженню комплексної сутності вищої освіти як невід’ємної
частини антропосфери (техносфери); визначення основних фундаментальних завдань
інноваційного академічного (університетського) підприємництва; вивчення основних видів
інновацій, започаткованих академічним капіталізмом у системі вищої освіти, що можуть
призвести до інноваційних змін, та їх класифікація; визначення основних об’єктів інноваційної
діяльності у сфері вищої освіти та науки та доцільних напрямків подальшого інноваційного
розвитку вищої освіти України; вивчення видів інновацій у системі вищої освіти.
Автори розглядають інноваційні перетворення у сфері вищої освіти та науки як об’єктивно
обумовлені трансформаційні зміни, спричинені середовищем академічного капіталізму. Ядром
дослідження є академічне або університетське підприємництво, яке ґрунтується на ринкових
відносинах, поширюваних академічним капіталізмом у сфері наукової та освітньої діяльності
вищих навчальних закладів, науково-дослідних установ та інших організацій у цій галузі.
Важливою основою наукової роботи є застосування у національних умовах теорії потрійної
спіралі Г. Іцковіца інноваційного розвитку суспільства. Наукова новизна полягає в тому, що
автори: вивчили світовий досвід інноваційних змін у вищій школі та науці, що відбуваються в
середовищі академічного капіталізму; сформулювали та запропонували теоретичні дані для нових
підходів у розумінні інноваційних перетворень у сфері вищої освіти та науки, які є економічними
категоріями та відбуваються згідно із законами ринку; запропонували підходи для подальшої
інноваційної реформи вищої освіти та науки в контексті академічного капіталізму. Введено в обіг
новий науковий термін «інноватика вищої освіти».
Запропоновано положення про унікальність сутності вищої освіти, основні фундаментальні
завдання інноваційного академічного (університетського) підприємництва, види інновацій,
започаткованих академічним капіталізмом у вищій школі. Розроблено їх класифікацію, що має як
теоретичне, так і практичне значення для розвитку вітчизняної науки та вищої освіти. Також
визначено основні об’єкти інноваційної діяльності у сфері вищої освіти та науки, відповідні сфери
для подальшого інноваційного розвитку вищої освіти в Україні, а також види інновацій у вищій
школі, які можуть призвести до кардинальних інноваційних змін.
Завантажити
Посилання
Ezell S. The Bayh-Dole Act’s Vital Importance to the U.S. Life-Sciences Innovation System. Information
Technology and Innovation Foundation (IFIF), 2019 (March 4). URL:
system#:~:text=The%20Bayh%2DDole%20Act%2C%20signed,used%20to%20control%20drug%20prices .
Retrieved 22.02.2021.
Slaughter S., Leslie, L. Academic capitalism. Politics, Policies, and the Entrepreneurial University. Baltimore,
MA, The John Hopkins University Press, 1997. 276 c.
Slaughter S., Rhoades G. Academic Capitalism and the New Economy. Markets, State and Higher Education.
The Johns Hopkins University Press, 2009. 384 c.
Schumpeter J.A. Capitalism, Socialism and Democracy. Routledge, 1976. 437 c.
Fagerberg J. A. Guide to Schumpeter, 2008. Pp. 20-22. URL:
https://www.researchgate. net/publication/270794018_A_Guide_to_Schumpeter . Retrieved 22.02.2021.
Schumpeter J.A. The Theory of Economic Development: An Inquiry into Profits, Capital, Credits, Interest, and
the Business Cycle. Transaction Publishers, Piscataway, 1934. 255 c.
Mensch G. Stalemate in technology : innovations overcome the depression. Cambridge, Mass.: Ballinger Pub.
Co., 1979. 241 p.
Romanovskyi O., Romanovska Yu. Higher educational innovatics as the newest interdisciplinary direction of
higher school and higher education science. Interdisciplinary Studies of Complex Systems, 2020. No 17 (2020),
–101. URL: http://iscs-journal.npu.edu.ua/article/view/216975 Retrieved 22.02.2021.
OECD. Innovating Education and Educating for Innovation: The Power of Digital Technologies and Skills.
OECD Publishing, Paris, 2016. 150 c. URL:
https://www.oecd.org/education/ceri/GEIS2016-Background-document.pdf Retrieved 22.02.2021.
Clark B.R. Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformations. Oxford,
Pergamon-Elsevier Science, 1998. 180 с.
Clark B.R. Collegial Entrepreneurialism in Proactive Universities: Lessons from Europe. Change: The Magazine
of Higher Learning, 2000. No 32 (1), 10-19. URL: https://www.tandfonline.com/ doi/abs/10.1080/ 000913800
Retrieved 22.02.2021.
Clark B.R. Sustaining Change in Universities. Continuities in Case Studies and Concepts. The Society for
Research into Higher Education & Open University Press. England, McGraw-Hill, 2004. 232 с.
Etzkowitz H. Innovation in Innovation: The Triple Helix of University-Industry-Government Relations. Social
Science Information, 2003. No 42 (3), 293-337.URL: https://doi.org/10.1177/05390184030423002 Retrieved
07.2021.
Etzkowitz H. The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation in Action. New York & London:
Routledge, Taylor & Francis Group, 2008. 164 с.
Etzkowitz H. Is Silicon Valley a global model or unique anomaly? // Industry and Higher Education, 2019. No
(2). Pp. 83-95. URL: https://doi.org/10.1177/0950422218817734 Retrieved 20.05.2021.
Viale R., Etzkowitz H. The Capitalization of Knowledge. A Triple Helix of University–Industry–Government.
Edward Elgar Publishing, 2010. – 368 c.
Dzisah J., Etzkowitz H. The Age of Knowledge: The Dynamics of Universities, Science and Societies. –Leiden-
Boston, Brill, 2012. –360 с.
Cadorin E. at el.Science Parks and the Attraction of Talents: Activities and Challenges / Eduardo Cadorin,
Magnus Klofsten, Alberto Albahari, Henry Etzkowitz. Triple Helix Journal, 2019. No 6. Pp . 36-68. URL:
https://doi.org/10.1163/21971927-00601002 Retrieved 22.02.2021.
Grajek S. How Colleges and Universities Are Driving to Digital Transformation Today / by Susan Grajek //
EDUCAUSE Review – Special Report (2020, January 27). URL: https://er.educause.edu/articles/2020/1/how-
colleges-and-universities-are-driving-to-digital-transformation-today Retrieved 22.11.2020.
Jessop B. On academic capitalism. // Critical Policy Studies, 2018. – No 12 (1) – С. 104-109. URL:
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/19460171.2017.1403342?needAccess=true Retrieved 20.12.2020.
Somers P. та ін. Academic capitalism and the entrepreneurial university: some perspectives from the Americas // Rotero, Joaçoba, 2018. No 43 (1), 21-42. URL: https://doi.org/10.18593/r.v43i1.13088 Retrieved 19.12.2020.
Sigahi T.F.A.C., Saltorato P. Academic capitalism: distinguishing without disjoining through classification
schemes. High Education, 2020, 80, 95–117. URL: https://doi.org/10.1007/s10734-019-00467-4 Retrieved
03.2021.
Münch R. Academic Capitalism. Oxford University Press, 2020. URL:.
https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228637.013.15 Retrieved 29.11.2020.
Coronavirus and Higher Education Resources (2020) Bryan Alexander blog, March 17.
URL: https://bryanalexander.org/coronavirus/coronavirus-and-higher-education-resources/ . Retrieved
11.2020.
Guidance for Interruptions of Study Related to Coronavirus (COVID-19) (2020) Federal Student Aid,
Information for Financial Aid Professionals (IFAP), March 20. URL: https://ifap.ed.gov/electronic-
announcements/030520Guidance4interruptionsrelated2CoronavirusCOVID19 . Retrieved 29.11.2020.
Hodges, C., Moore, S., Lockee, B., Trust, T., & Bond, A. (2020) The Difference Between Emergency Remote
Teaching and Online Learning. EDUCAUSE Review. March 27. URL:
Retrieved 29.11.2020.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Олександр Романовський , Юлія Романовська , Олександра Романовська , Мохамед Ель Махді
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
