ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНЖЕНЕРІЇ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРОБЛЕМИ
Ключові слова:
програмна інженерія, алгоритми, програмування, математичні моделі, фундаментальна математична підготовка, прикладна підготовка, практичний досвід, професійна діяльністьАнотація
У статті розглянуті основні аспекти підготовки майбутніх бакалаврів з програмної
інженерії. У зв’язку із стрімким розвитком даного напряму та широким запровадженням комп’ютерної
техніки у життя в останні роки ця спеціальність набула великого попиту. Однак така популярність
створює певні проблеми підготовки програмних інженерів. Дослідження дозволило виявити наступні
проблеми: по-перше, ставлення сучасної молоді до навчання переважно споживацьке, тому студенти
вважають за непотрібне вивчати фундаментальні математичні дисципліни; по-друге, навчити
програмуванню можуть лише практики, однак вони не зацікавлені у педагогічній діяльності; по-третє,
зміст робочих програм та методика викладання не відповідають потребам майбутніх фахівців. Аналіз
публікацій дав змогу висвітлити основні особливості підготовки фахівців цієї спеціальності: стрімкий
розвиток галузі впливає на систему підготовки конкурентоспроможного інженера-програміста; розвиток
професійної сфери розробки програмного забезпечення настільки інтенсивний, що навчання фахівців з цієї
галузі має носити випереджувальний характер; переорієнтація навчання на розширення фундаментальної
підготовки; отримання практичного досвіду професійної діяльності студентами під час навчання. Наведені
проблеми та особливості дали змогу окреслити шляхи вирішення поставлених проблем у ракурсі
покрашення якості підготовки майбутніх фахівців з програмної інженерії. Це робота на випередження,
відбір і розробка таких завдань та методів викладання, які б спонукали студентів до самостійного
оволодіння знаннями.
Завантажити
Посилання
Бардус І. О. Аналіз професійної діяльності фахівців у галузі інформаційних технологій / І. О. Бардус // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць. Вип. 48–49. – Харків, Українська інженерно-педагогічна академія (УІПА), 2015. – С. 71–79.
Дубініна О. М. Відображення фундаментальних видів професійної діяльності фахівця у галузі програмної інженерії в циклі математичних дисциплін / О. М. Дубініна // Теорія і практика управління соціальними системами. 2013. – No 43. – С. 31-41.
Лавріщева К. М. Програмна інженерія : підручник / К. М. Лавріщева. – К. : [б.в.], 2008. – 319 с.
Морозова Т. Ю.Модель класифікації освітніх спеціальностей в IT-сфері / Т.Ю. Морозова // Інженерія програмного забезпечення. – 2010. – No 2. – С. 63 - 65.
Рекомендации по преподаванию программной инженерии и информатики в университетах : пер. с англ. под ред. В. Л. Павлова – М. : ИНТУИТ.РУ «Интернет-Университет Информационных Технологий». 2007. – 462 с.
Романов Е. Л. Преподавание программной инженерии. Взгляд от кода [Электронный ресурс] / Е. Л. Романов, Г. В. Трошина, А. А. Якименко // Науковедение. – 2016.– т. 8.– No 58. – Режим доступа:
http://naukovedenie.ru/pdf/66tvn516.pdf.
Сейдаметова З. С. Методическая система уровневой подготовки будущих инженеров-программистов по
специальности «Информатика»: дис. д-ра пед. наук: 13.00.02 / Национальный педагогический ун-т им. М.П. Драгоманова. – К., 2007. – 546 л.
Семеріков С. О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі: монографія / наук. ред. М.І. Жалдак. – Кривий Ріг: Мінерал; К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009. – С. 55 - 56.
Семеріков С. О Теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах : автореф. дис. д-ра пед. наук : спец. 13.00.02 / С.О. Семеріков ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2009. – 40 с.
Щедролосьєв Д. Є. Особливості підготовки IT-фахівців в українських вищих навчальних закладах /
Д. Є. Щедролосьєв // Комп’ютер у школі та сім’ї. 2010. – No8.–С. 12 - 15.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 Н. Манько
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
