ДОСВІД ОН-ЛАЙН НАВЧАННЯ У ВНЗ ШВЕЦІЇ

Анотація

Стаття присвячена питанням он-лайн навчання у вищих навчальних закладах Швеції.
З’ясовано відмінність дистанційного та он-лайн навчання. Відтак, дистанційна освіта передбачає
традиційне самостійне вивчення дисциплін, а он-лайн навчання завдяки ІТ забезпечує різноманітні форми
взаємодії між викладачем та студентом. Швеція має позитивний досвід он-лайн навчання та усіляко
запроваджує його у ВНЗ. У стратегічних освітніх документах шведського уряду наголошується на
необхідності оволодіння майбутніми фахівцями комп’ютерними знаннями та навичками для кращого
працевлаштування та соціальної взаємодії. Виявлені чинники успішного запровадження он-лайн освіти в
Швеції та світі. До них належать трудова занятість та брак часу на традиційне навчання, віддаленість
бажаних університетів, потреба в перекваліфікації або продовженні освіти. Однією з форм широкого
залучення до он-лайн освіти є масові відкриті он-лайн курси, спрямовані на модернізацію і трансформацію
освіти, підвищення її якості і доступу до освітніх ресурсів з використанням он-лайн технологій. Попри
численні переваги таких курсів, знаходимо й труднощі їх реалізації: необхідність відповідної підготовки
викладацьких кадрів, недостатність адекватних форм оцінювання знань студентів, великі затрати часу на
підготовку курсу. Однак до переваг відносимо активніше спілкування між студентами, відсутність
конкуренції між ними. Встановлено, що найефективнішою формою навчання є змішана форма традиційного
та он-лайн навчання. Узагальнення запропонованих університетами курсів дає змогу стверджувати, що
вони усебічно розкривають проблеми суспільства і науки, а отже, можуть входити до вузівських освітніх
програм.