КОНЦЕПЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Анотація

Метою статті є обґрунтування та розробка Концепції професійної підготовки учителів
фізичної культури. Концепція ґрунтується на основних наукових положеннях педагогіки і психології,
закономірностях і принципах освітнього процесу в галузі фізичної культури і спорту, що на
методологічному, теоретичному та методичному рівнях визначають концептуальні засади вдосконалення
педагогічної системи професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури у вищих навчальних
закладах, розвитку їхньої мотивації, формування професійної компетентності й основ педагогічної
майстерності. Основний сенс Концепції полягає у створенні системи професійної підготовки студентів,
адекватної прогресивним тенденціям розвитку фізичної культури і спорту та провідним положенням
реформування педагогічної освіти у світі. Основу Концепції становлять гуманізація навчання і
демократизація управління освітнім процесом, компетентнісний підхід, принципи креативності та інноваційного розвитку тощо. Запропонована Концепція є підґрунтям для планування й організації заходів,
необхідних для вдосконалення системи професійної підготовки у ВНЗ галузі фізичної культури і спорту, вона
висуває ідею підвищення ефективності підготовки вчителів фізичної культури шляхом створення
інноваційного освітнього середовища у ВНЗ галузі ФКіС, що забезпечить якісну підготовку випускників до
професійно-педагогічної діяльності.