ДОСВІД СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ

Abstract

Загальна інформатизація суспільства спонукає до впровадження у навчальний
процес сучасних інформаційних технологій. Гармонійне поєднання класичного підходу з
новітніми досягненнями при дотриманні всіх норм і обмежень, властивих військовій
справі, забезпечать прогрес у підготовці висококваліфікованих військових фахівців.
Сьогодні в Україні в галузі просвітницької діяльності спостерігається
спрямованість на впровадження в навчання комп’ютерної техніки. У Національній
програмі інформатизації України зазначається: “В області освіти очікується подальше
оснащення навчальних установ комп’ютерною технікою і комп’ютерними технологіями
навчання, які революціонізують та інтенсифікують процеси навчання у всіх предметних
галузях. Розширяться межі знань і способи доступу до державних і зарубіжних
академічних видань, комп’ютерні дидактичні лабораторії для підготовки викладачів
нового типу, перспективні технології для формування знань, електронні підручники,
довідники, навчальні посібники та інше” [1].
Все більшого застосування як у світі, так і в нашій країні набувають глобальні
комп’ютерні мережі, зокрема Інтернет, що дозволяють миттєво отримувати інформацію з
будь-яких куточків світу. Доступ до засобів телекомунікації в наш час збільшився
настільки, що можна впевнено стверджувати, що опанування цими засобами є
неодмінною складовою належного рівня підготовки не тільки військового фахівця, а й
фахівця будь-якого профілю. Тому було б просто нерозумно не використовувати в
311
навчальному процесі ті можливості, які дають глобальні мережі. По-перше, з’явилась
можливість доступу до колосального обсягу інформації, що знаходиться в електронних
банках даних, електронних довідниках та бібліотеках, причому її обсяг зростає дуже
швидко. По-друге, збільшилась можливість спілкування та обміну інформацією між
людьми, що мешкають в різних країнах. Неможливо не відмітити й можливість так
званого дистанційного навчання, в ході якого присутність на лекціях та практичних
заняттях людини, що отримує освіту, не є обов’язковою, а контроль знань відбувається за
допомогою тестів. Але для цього необхідна якісна інформаційна база. Потрібні електронні
підручники, навчальні та тестові програми.