ІГРОВЕ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ

Abstract

Ділові ігри сприяють формуванню вмінь під час навчання студентів іншомовному
професійно-орієнтованому спілкуванню в процесі розв’язання ними найрізноманітніших
проблемних завдань і прийнятті рішень. Вони допомагають цікаво і різноманітно
організувати роботу із урахуванням вікових та індивідуальних особливостей студентів,
їхньої професійної спрямованості, виступають як засіб активізації навчальної діяльності.
Дана проблема привертає увагу викладачів іноземної мови вищих навчальних закладів.
В їхніх роботах знаходимо твердження про те, що активізація пізнавальної діяльності студентів
полягає в максимальній її наближеності до умов майбутньої професійної діяльності.
Однак ця проблема досліджена недостатньо.