ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ У КОНТЕКСТІ ЗАВДАНЬ НАУКОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАЦІ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ

Abstract

Актуальним завданням сучасних освітніх інституцій є збереження та зміцнення фізичного,
психічного, соціального, духовного здоров’я учнівської молоді. Дослідження науковців,
педагогів-практиків свідчать про поширення гіподинамії, дидактогеній, перевантажень. Вони
констатують зниження працездатності, зростання захворюваності серед учнівської молоді. В
зв’язку з цим особливої значимості набувають заходи, спрямовані на забезпечення ефективної
діяльності учнів та педагогів, підвищення якості навчання й виховання на основі
здоров’язберігаючих технологій, оптимізацію рухової активності, гармонійного розвитку учнів
за умови раціонального використання часу, трудових та інших ресурсів, збереження високої
працездатності та зміцнення здоров’я всіх членів педагогічних колективів.
Наведені вище заходи складають коло завдань наукової організації праці (НОП). На
наш погляд, у контексті порушеної проблеми особливої уваги заслуговує історичний досвід
організації фізичного виховання у загальноосвітніх та ремісничих навчальних закладах.