ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В ТЕХНІКУМАХ І КОЛЕДЖАХ

Abstract

Метою сучасної професійної освіти в цілому і професійної підготовки високоосвічених
кадрів, зокрема, є забезпечення зайнятості випускників, необхідність захистити від
безробіття високоякісною кваліфікованою підготовкою, якомога вище підняти рівень їхньої
конкурентоспроможності [21, с. 10]. Що нині вважається однією з найважливіших передумов
здатності фахівця вийти спроможним на ринок праці і завоювати там своє місце.
Дослідження в цій галузі переконливо свідчать, що такого рівня досягають лише ті
студенти, які швидко адаптуються до умов професійної освіти з початку навчання,
відвідують предметні гуртки, беруть активну участь і перемагають в олімпіадах і конкурсах,
мають внутрішню потребу визначати й реалізовувати реально поставлені завдання навчання.
Однак, такі студенти поки що становлять незначний відсоток від загальної кількості
студентів технікумів і коледжів.