ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО МАЙБУТНЬОЇ ІННОВАЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАСОБАМИ ДІЛОВОЇ ГРИ

Abstract

Вимоги суспільства до фахової підготовки вчителів нині
визначаються тими завданнями, котрі постають перед країною. В контексті світових
перетворень інноваційний тип мислення, діяльності є визначальними на шляху нації до
самоствердження, успіху, конкурентоспроможності. Готовність педагога до інноваційної
діяльності є потребою часу. Суспільству потрібні вчителі з активною життєвою позицією,
котрі усвідомлюють відповідальність за інноваційні перетворення в освіті та сприймають їх
як особистісно-значущі. У той самий час методи підготовки студентів до інноваційної
педагогічної діяльності є досі недостатньо розробленим питанням.