This is an outdated version published on 2021-04-03. Read the most recent version.

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ФИЗИЧЕСКИ ДЕЗАДАПТИРОВАННЫМИ ПОДРОСТКАМИ

Authors

  • В. Королев г. Великий Новгород

Keywords:

Theoretical justification, Formation of readiness, work with physically disabled adolescents

Abstract

В рамках модернизации российского образования ценностными позициями
выступает профессиональная компетентность педагога [3], его способность осуществлять не
только познавательную, образовательную деятельность, а также способствовать
профилактике и коррекции отклонений в физическом развитии. Это, в свою очередь,
предъявляет определенные требования к подготовке педагогов физической культуры.
В существующей системе подготовки будущих учителей физической культуры в ВУЗе
серьезное внимание уделяется спортивному, техническому, методическому компонентам его
деятельности и недостаточное внимание культурологической и коррекционнопросветительской деятельности. Назрела объективная необходимость в разработке
соответствующей модели подготовки будущих учителей к данному виду деятельности.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2021-04-03

Versions

Issue

No. 17 (2008)

Section

PART 5

How to Cite

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ФИЗИЧЕСКИ ДЕЗАДАПТИРОВАННЫМИ ПОДРОСТКАМИ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 17. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2733