MODERNIZATION OF THE SYSTEM OF DESIGN EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE FORMATION OF DESIGN THINKING
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-58-99-107Keywords:
concept of dual education, design thinking, design education, creative economy, innovation processesAbstract
The article substantiates the feasibility of introducing dual design education as an innovative form of learning in the context of the creative economy, which is the latest factor in social development. it was also found that the education system requires an updated approach to the training of qualified professionals. The article reveals the problem of existing educational institutions that are aimed at reproducing their past practices and are not ready to follow the requirements of the labor market. The research of the European Bank for Reconstruction and Development was analyzed and the reasons for the slow development of the design sphere are highlighted. Within the training course for the organization of communication between theoretical knowledge and their practical implementation, it would be appropriate to identify the range of industrial institutions that are able and interested in participating in the model of dual education. The necessity of introduction of the dual form of the organization of training through introduction of a method of design thinking as innovative and interactive form of training is considered too. The step-by-step elaboration of the process of interaction of design-thinking and production in the context of dual design-education is given, and also the functioning of interrelations of the process of design-thinking and production is determined. This interaction indicates the general and specific goals, means and opportunities to create the conditions for the functioning of the design ecosystem.
This study analyzes the potential of dual design education, in which the method of design thinking acts as an innovative tool for solving design issues in the educational system of the future of Ukraine.
Downloads
References
Стан розвитку дизайну в Україні (2019) Електронный ресурс.. — Режим доступу : http://uaculture.org/
wp-content/ uploads/2019/12/ukrainian_design_monitoring_ppv_2019__ua.pdf
Флорида Р. Креативный класс. Люди, которые создают будущее Текст. / Річард Флорида. – К. : Центр
навчальної літератури. – 2019. – 416 с.
Прусак В.Ф. Становлення дизайн-освіти в Україні / Володимир Прусак // Вісник Львівського
національного університету ім. Івана Франка. – Сер.: Педагогічна. – Львів : Вид. центр ЛНУ ім. Івана
Франка. – 2002. – Вип. 16, ч. 1. – С. 80–87.
Рижова І. С. Дизайн як фактор гармонізації відносин суспільства і особистості : методологічні засади
Текст. : автореф. дис. ... д.-ра філос. наук: 09.00.03 / Ірина Станіславівна Рижова. – К., 2008. – 32 с.
Фурса О. Якість професійної підготовки фахівців із дизайну як запорука успішної модернізації дизайн-
освіти / О. Фурса // Нова педагогічна думка. – 2013. No 2. – С. 133–137. – Режим доступу: http://nbuv.
gov.ua/ UJRN/Npd_2013_2_33.
Фурса О. О. Основні напрями і чинники становлення дизайн-освіти. Науковий вісник НЛТУ України. –
– Вип. 23.18. – С. 392–398.
Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В.О. Моляко,
О.Л. Музики. – Житомир: Вид-во Рута, 2006. – 320 с.
Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості : підручник Текст. / С.О. Сисоєва. – К. : Міленіум, 2006. –
с.
Келлі Том, Келлі Девід. Творча впевненість. Як розкрити свій потенціал Текст. / Том Келлі, Девід Келлі.
– К.: Основи, 2017. – 296 с.
Браун Т. Дизайн-мышление : от разработки новых продуктов до проектирования бизнес-моделей Текст.
/ Тим Браун ; пер. с англ. В. Хозинского. – М. : Манн, Иванов и Фербер, 2012. – 256 с.
Лидтка Ж. Думай как дизайнер. Дизайн-мышление для менеджеров Текст. / Жанна Лидтка, Тим Огилви
; пер. с англ. Т. Мамедовой. – М. : Манн, Иванов и Фербер, 2015. – 240 с.
Андрейців І. Що таке дуальна освіта і навіщо вона українцям Електронний ресурс. / Ірина Андрейців //
Українська правда. – Текст. дані. – Київ, 2017. – 16 лют. – Режим доступу : https://life.pravda. com.ua/
society/ 2017/02/16/222630/ (дата звернення: 02.02.2018). – Назва з екрана.
Бегма О. На виробництво – вже підготовленим Електронний ресурс. / Олена Бегма // Сільські вісті. –
Текст. дані. – Київ, 2018. – 23 лют. (No 15). – Режим доступу : http://www.silskivisti. kiev.ua/19562/
index.php?n=38199 (дата звернення: 27.02.2018). – Назва з екрана.
Докторович В. М. Дуальна система підготовки кваліфікованих робітників як форма інтеграції
професійної освіти і виробництва / Докторович Валерія Миколаївна // Теоретико-методичні основи
підготовки конкурентоздатних фахівців у контексті сучасного ринку праці : зб. матеріалів наук.-практ.
конф., Кривий Ріг, 6 квіт. 2017 р. / НАПН України та ін. ; за заг. ред. Л. М. Сергєєвої.. – Кривий Ріг,
– С. 36–39. – Бібліогр.: 8 назв. – Режим доступу : http://dpl-dnr.at.ua/_ld/0/93____.pdf (дата
звернення: 27.02.2018).
Концепція підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти в Україні Електронний ресурс. :
схвалено колегією М-ва освіти і науки України від 26 січ. 2018 р. // Friedrich-Ebert-Stiftung : офіц. сайт
Фонду імені Фрідріха Еберта в Україні.. – Текст. дані. – Київ, 2018. – Режим доступу :
http://www.uam.in.ua/upload/medialibrary/3fb/3fb2c5c519f60251581d83fc2c139b61.pdf. – Назва з екрана.
Особливості розвитку креативної індустрії України: перспективні форми просторової організації /
С. Д. Щеглюк // Соціально-економічні проблеми сучасного періоду України. – 2017. – Вип. 6. – С. 143–
– Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/sepspu_2017_6_34
Коваленко М.О. Розвиток неформальної освіти в контексті креативної економіки. Науковий вісник
Херсонського державного університету. Серія «Економічні науки» – 2015. – Вип. 13 (ч. 1). – С. 184
Дослідження ринку предметного дизайну України. Аналіз результатів опитування (2017) Електронный
ресурс.. – Режим доступу : http://www.ppv.net.ua/uploads/ work_attachments/ Ukrainian_Industrial_ Design_
Market_ Study_PPV_2017.pdf
Гардабхадзе І. Дуальна освіта у фешн-дизайні : проблеми і перспективи / І. А. Гардабхадзе // Деміург :
ідеї, технології, перспективи дизайну. – 2018. – Вип. 1. – С. 59–72. – Режим доступу : http://nbuv.
gov.ua/UJRN/ditpd_2018_1_8
Козак Т.С. Дизайн-мислення як інтерактивний метод розвитку творчих здібностей у професійній освіті /
Козак Т.С., Швець О.А. // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці
фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Зб.наук.пр. – Вип.52. – Київ-Вінниця – 2017. – С. 81–85.
Дуальна освіта Електронний ресурс. // Міністерство освіти і науки України : офіц. портал.. – Текст.
дані. – Київ, 2017. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/ua/osvita/profesijno-tehnichna-osvita/dualna-osvita
(дата звернення: 13.02.2018).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Modern informational technologies and innovative methods in professional training: methodology, theory, experience, problems
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
