ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ: ІНТЕРПАРАДИГМАЛЬНИЙ ВИМІР ПОНЯТТЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ

Abstract

The article focuses on innovations that are taking place in Ukraine contribute to the priority of universal approval,
humanistic values, mainstreaming of human knowledge. Scientists see the path to personal development in conjunction
problems humanization of education and socio-cultural development and spiritual qualities of the person — the subject of
study, which is of particular relevance in the beginning of the third millennium — the era of information and communication.