FEATURES OF THE TRAINING OF FUTURE SPECIALISTS IN THE CONSTRUCTION INDUSTRY IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF I-II LEVELS OF ACCREDITATION
Keywords:
information technology, educational activities, junior specialist, construction industry, software, future specialistAbstract
The article reveals the peculiarities of the preparation of future specialists in the construction
industry at the higher education institutions of the I-II levels of accreditation. The essence and features of professional
training of future specialists of the building industry are determined. The attention is focused on the main problems
hindering the improvement of this work. The ways of solving these problems are outlined. The place and role of
professional training of specialists in the construction industry with the use of information technologies are revealed. It
is concluded that the analysis of the contents of the training of a specialist-builder makes it possible to determine that
the main directions for increasing the level of training future builders is the use of modern specialized software to
enhance the professional knowledge of future specialists; the introduction of professionally oriented informative
courses, the expansion of the use of information technologies in the process of studying professional disciplines, the
use of professional interpersonal problems, etc.
Downloads
References
Галузевий стандарт вищої освіти. Освітньо-професійна програма підготовки молодшого спеціаліста за спец. 5.06010101 „Будівництво та експлуатація будівель і споруд” / Розроб. Б. В. Зорич, М. Г. Барабаш, І. І. Вульчин, І. М. Горлачов, Л. П. Ламбіна та ін. ; за заг. ред. Б. Зорич. –– Харків, 2012. –– 65 с.
Гулай О. І. Впровадження проблемного підходу при викладанні хімії студентам-будівельникам // О. І. Гулай // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. — 2012. — Вип. 37. — С. 276—281.
Гуревич Р. С., Коломієць А. М., Коломієць Д. І. Нові інформаційні технології в підготовці сучасного фахівця / Р. С. Гуревич, А. М. Коломієць, Д. І. Коломієць // Кримські педагогічні читання : матеріали Міжнародної наукової конференції. –– Харків : НТУ ”ХПІ”, 2001. –– 385 с.
Дубинчук О. С. Диференцiацiя змiсту математичної освiти в училищах рiзних професiйних напрямiв / О. С. Дубинчук // Диференцiйоване навчання у закладах профтехосвiти : наук.-метод. зб. –– К. : НДI педагогiки України, 2007 . –– С. 29––39.
Козлакова Г. О. Теоретичні і методичні основи ступеневої підготовки майбутніх фахівців з комп'ютеризованих систем у технічних університетах : дис. ... док. пед. наук : 13.00.04 / Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди. –– К., 2005. –– 485 с.
Махмутов М. И. Проблемное обучение/ М. И. Махмутов. — М. : Педагогика, 1975. — 367 с.
Харабет В. В. Ступенева підготовка робітників будівельного профілю як закономірність виробничого процесу будівництва / В. В. Харабет // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. –– К. ; Вінниця, –– 2006. –– С. 525––530.
Чернишов Д. О. Педагогічні умови формування інженерного стилю мислення учнів технічного ліцею засобами інформатики : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / Чернишов Д. О. Луганський державний педагогічний університет імені Тараса Шевченка, 2002. –– 24 с.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 В. Б. Шевченко
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
