ПРОЕКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ТРУДОВОМУ НАВЧАННІ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ТА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ

Abstrakt

Проблема у загальному вигляді формулюється виходячи з нових завдань освіти у ХХІ
столітті, яка вимагає застосування в широкому масштабі інноваційних педагогічних
технологій, що базуються на фундаментальних епістемологічних та герменефтичних
аспектах педагогіки і дидактики, пов’язаних з мистецтвом розуміння та високою
комунікативною культурою. Дана проблема тісно пов’язана із важливими науковими і
практичними завданнями щодо потреби застосування варіативних методик, які активізують
розумову діяльність учнів та творчо організовують набуття ними освіти [1, с. 16-17].