ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ОБГРУНТУВАННЯ ТЕОРЕТИЧНИХ І МЕТОДИЧНИХ ЗАСАД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

Autor

  • Юлія Бардашевська Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Słowa kluczowe:

педагогічна взаємодія, підготовка майбутнього вчителя, комунікація

Abstrakt

У статті розглядаються тлумачення поняття педагогічної взаємодії, дискусія щодо її змісту,
структури і функцій. Визначається комунікативний компонент як провідний у теоретичному та методичному
комплексі підготовки майбутніх учителів технологічних дисциплін до педагогічної взаємодії.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Pobrania

Opublikowane

2012-04-25

Numer

Nr 31 (2012)

Dział

РОЗДІЛ 5

Jak cytować

ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ОБГРУНТУВАННЯ ТЕОРЕТИЧНИХ І МЕТОДИЧНИХ ЗАСАД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 31, 269-274. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4054