ТЕХНОЛОГІЇ ВИКОРИСТАННЯ МАЛЮНКА У ВИГОТОВЛЕННІ ВИРОБІВ УЖИТКОВОГО МИСТЕЦТВА
Ключові слова:
ужиткове мистецтво, наука, культура, мистецтво, педагогічний процес, трудове навчанняАнотація
Майбутній учитель трудового навчання багато цінного
дізнається через культуру. Центральне місце в культурі займає національна художня
культура і мистецтво. Нам імпонує думка В.Орлова, який стверджує, що мистецтво є
рушійною силою, “що піднімає особистість до висот людяності, моральності, духовності”, а
спілкування з мистецтвом має бути таким, щоб воно сприймалося “як особливий спосіб
життя, насичений високими почуттями і глибокими думками” [1, 209].
Ціль художньої освіти в підготовці вчителя трудового навчання – формування його
художньої культури, що припускає уміння цінувати і розуміти прекрасне в природі, у
продуктах – результатах фізичної, розумової і духовної праці людей; уміння брати посильну
участь у процесах підтримки і відновлення суспільної культури шляхом удосконалення своєї
особистості, художнього спілкування і власної участі в художній творчості і культурному
житті країни і світу. Учитель трудового навчання повинен розуміти, що мистецтво має
особливі можливості емоційно-образного впливу на людину, сприяє розвитку всіх сторін
особистості.
