ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ ЕКОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ У ПТНЗ

Анотація

Смислом і метою освіти є Людина у постійному (впродовж життя) розвитку.
Кінцевий підсумок освіти – внутрішній стан людини на рівні потреби пізнавати нове,
здобувати знання, виробляти матеріальні і духовні цінності, допом агати ближньому, бути
добропорядним. Вищий підсумок освіти – духовний стан нації, зростання національної
самосвідомості [6, 15]. У межах реалізації адаптивної моделі (досягнення своїх цінностей)
формується освітньо-виховний ідеал народу на своїй землі. Отже, в освітньому ідеалі має
бути закладений глибокий праксеологічний зміст і водночас у ньому не повинно бути
суперечностей з екологічної точки зору. Сьогодні в усі сфери буття людини, у тому числі й
освіту, входить принцип природовідповідності. Тому екологізацією охоплена не лише освіта,
а й весь комплекс суспільного життя – наука, виробництво, економіка, культура тощо [4, 11].
Прагнення педагогів до удосконалення навчально-виховного процесу привело до
створення і подальшого урізноманітнення педагогічних технологій. Етимологія слова
«технологія» означає «знання обробки матеріалу» (techne – мистецтво, ремесло, наука +
logos – поняття , вчення). Технологія також включає і мистецтво володіння процесом,
завдяки чому відбувається персоналізація самого процесу. За змістом технологічний процес
визначає: конкретну послідовність операцій, використання доцільних засобів, необхідні
умови.