ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗАДАЧ
Ключові слова:
інтеграція, професійна спрямованість, підготовка вчителів фізики, міжпредметні задачі, загальна фізикаАнотація
В умовах перебудови загальноосвітніх навчальних закладів та
вищої педагогічної освіти система підготовки майбутнього вчителя повинна забезпечувати
єдність теоретичної і практичної, загальноосвітньої і професійної підготовки, формування
всього комплексу професійно- і духовно-моральних якостей особистості, тобто
здійснюватись на інтеграційній основі.
Педагогічною умовою реалізації проблеми інтеграції як основи професійної
спрямованості підготовки майбутнього вчителя фізики є інтеграція змісту навчальних
дисциплін, яку ми розглядаємо як процес і результат формування цілісності знань, способів і
видів діяльності, а також ціннісних орієнтацій особистості.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Опубліковано
2021-03-07
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 5
Як цитувати
ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗАДАЧ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 7, 444-450. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1434
