ДО ПРОБЛЕМИ ВИВЧЕННЯ ТРИГОНОМЕТРІЇ В ЗАКЛАДАХ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ
Ключові слова:
вивчення тригонометрії, економічний профіль, прикладний напрям математики, педагогічні дослідження, методологічний зв'язокАнотація
У педагогічних дослідженнях прикладний напрям математики розуміється як змістовий
і методологічний зв’язок курсу математики із практикою. Це передбачає формування в учнів
умінь, які необхідні для розв’язання засобами математики практичних задач.
Привертає увагу тема: «Тригонометричні функції числового аргументу».
Проаналізувавши діючі підручники, посібники та періодичні видання, ми прийшли до
висновку, що проведення перших уроків з даної теми, особливо у молодих спеціалістів,
викликають ряд проблем з таких причин:
- учнів важко зацікавити даною темою;
- для учнів даний теоретичний матеріал є об’ємним і важким для розуміння;
- викладаючи даний теоретичний матеріал важко структурувати його логічну
послідовність;
- великий об’єм матеріалу і мало аудиторних годин;
Ми пропонуємо розробку першого лекційного уроку з теми: «Тригонометричні функції
числового аргументу», який на нашу думку допоможе позитивно вирішити ряд питань.
Тема. Тригонометричні функції числового аргументу.
