МЕТОДИКА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ ТЕМИ «СКЛАДНІ ВІДСОТКИ»

Автор(и)

  • Є.І. Калашнікова,
  • І.В. Калашніков

Ключові слова:

відсоток, складний відсоток, систематизація, задача.

Анотація

У шкільному курсі математики починаючи з п’ятого класу, учням доводилося розв’язувати задачі на
відсотки. Прикладне значення цієї теми торкається фінансової, економічної, демографічної та інших сфер нашого
життя. Тому вміння виконувати відсоткові розрахунки є необхідним. У зв’язку з можливим переходом
загальноосвітньої школи на дванадцятирічний термін навчання школярі матимуть можливість більш детально
вивчати математичні об’єкти. Це стосується і відсотків, а саме складних відсотків. В даній публікації вказано можливі перспективи вивчення теми «Складні відсотки» в шкільному курсі математики, і звернути увагу на
підготовку майбутніх учителів у цьому напрямку.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • Є.І. Калашнікова,

    м. Вінниця, Україна

  • І.В. Калашніков

    м. Вінниця, Україна

Посилання

Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С. Алгебра: Підручник для 9 класу з поглибленим вивченням

математики. – Х.: Гімназія, 2009. – 338 с.

Ткач Ю.М. Математика. Задачі економічного змісту в математиці: Навчально-методичний посібник /

Ю.М. Ткач.– Х.: «Ранок», 2011. – 176 с.

Завантаження

Опубліковано

2015-03-28

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

МЕТОДИКА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ ТЕМИ «СКЛАДНІ ВІДСОТКИ». (2015). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 43, 273-278. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/4681

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають