ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МНС УКРАЇНИ

Анотація

Даний вислів можна представити так: Інформація – знання –мудрість, що означає –
знання - це щось більше, ніж інформація, а мудрість є основою по відношенню до знань. До
цього слід віднести також досвід, уміння і теоретичну базу.
З цього приводу, директор фірми UNESCO-CEPES з Бухаресту І. Саднак пише:
«Живемо у віці, коли знання, уміння творити і адаптація нових технологій, мобільність
професійна і потенціал людини є найважливішими для майбутньої економіки і існування
суспільства. Стратегія суспільства у галузі знань є одним із головних чинників економічного
розвитку і. безумовно, не може не стосуватися процесу фахової освіти»[14, с.34].
Характерною особливістю сучасного розвитку України є кардинальні зміни, що
відбуваються у всіх сферах суспільного життя. Вони спричинили перегляд і переосмислення
діяльності існуючих інституцій, зокрема системи вітчизняної вищої освіти. Її структурна
перебудова, оновлення тенденцій і напрямків подальшого розвитку спонукають активізацію
творчого пошуку ефективних форм і методів організації навчального процесу й
трансформації його змісту, якісного оновлення системи вищої освіти.