ГУМАНІЗАЦІЯ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ - ШЛЯХ ДО ДУХОВНОГО ВДОСКОНАЛЕННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ
Ключові слова:
народна музична творчість, студентська молодь, духовне вихованняАнотація
Першочерговим завданням педагогічного університету є реалізація таких технологій виховання, які б
відповідали сучасним соціально-економічним, культурним, освітнім реаліям і впливали б на становлення активного,
творчого, духовно багатого вчителя.
Важливе місце у системі духовного виховання займає формування ду-ховно-патріотичної особистості, активної в
боротьбі зі злом, неправдою. Тому важливим стає створення в студентському колективі реальних високоідейних відносин
на підґрунті моральних цінностей.
Сутність мистецтва глибоко гуманістична за своєю природою, оскільки у центрі його інтересів завжди стоїть
людина. Мистецтво і мораль мають єдину мету - удосконалення особистості. В той же час ХХІ століття – це століття
культури, освіта ХХІ століття – це освіта, в центрі якої перебуває людина, формується самоціннісність її неповторного
духовного світу.
Мистецтво акумулює моральний досвід поколінь і завдяки своїм специфічним якостям допомагає кожній людині
виявити власну моральну позицію на рівні свідомості через оцінку своїх спонукань, вчинків, особистих якостей.
Стає важливим розробка якісно нових підходів до естетично-освітніх професій на основі творчого переосмислення
традиційного відношення до народного музичного мистецтва, його місця в професійній підготовці вчителя музичного
мистецтва.
Опанування українським фольклором, вивчення фольклорних традицій, їх зв’язків з творчістю українських поетів,
композиторів, художників повинні визначити пріоритетність освіти майбутніх вчителів.
Значення народної музичної творчості велике, оскільки, з одного боку воно є особливим засобом в здобутті та
передачі соціокультурного досвіду, а з другого – засобом збагачення інтелектуальної та духовної сфери особистості. Отже
педагогам слід реалізувати сучасну систему музично-естетичного виховання молоді на основі української культури, мови,
народної творчості та фольклору. Зазначимо, що саме народна пісня є серцевиною української культури,мистецька освіта.
Вміння об’єднати народну музичну творчість з професійним музичним мистецтвом і зробити їх засобом виховання
моральних якостей молоді значною мірою залежить від ціннісних орієнтацій, знань самого викладача.
Завантажити
Посилання
Іваницький А.І. Українська народна музична творчість // А.І.Іваницький: – К., Музична Україна, 1990. – 336 с.
Мащенко Н.М. Слово, музика, образ // Н.М. Мащенко. – К.: Радянська школа, 1982. – 96 с.
Осипець Р. П. Українська народна пісня – основа музичного виховання // Р.П.Осипець. Мистецтво та освіта. – 2002. –
No 3. – С. 6-9.
Руднщька О. П. Мистецтво у контексті розвитку духовної культури особистості // О.П.Рудницька. Художня освіта і
проблеми виховання молоді: Зб. наук ст. – К. : ІЗМН, 1997. – С. 3-10.
Руднщька О.П. Педагогіка: загальна та мистецька: // О.П.Рудницька. Навчальний посібник. - К., 2002. - 270 с.
Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям // В.О. Сухомлинський . Вибрані твори: В 5 т. - Т. 3. - К.: Рад. шк., 1977. – С.
-191.
Сухомлинський В.А. Павлышская средняя школа. // В.О. Сухомлинський. – М., 1979.
Ушинський К. Д. Про народність у громадянському ввихованні// К.Д.Ушинський. Твори. – Т.1. – К.,1954.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
