ЗМІСТ БАГАТОРІВНЕВОЇ ВИЩОЇ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОБ’ЄКТ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ

Автор(и)

  • Оршанський Леонід Володимирович

Ключові слова:

______________-

Анотація

У статті розглянуто структуру змісту багаторівневої вищої технологічної освіти, обґрунтовані
дидактичні підходи до її формування, описані наскрізні лінії та послідовні етапи процесу становлення особистості вчителя технологій в умовах педагогічного ВНЗ

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Оршанський Леонід Володимирович

    доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри методики трудового і професійного навчання та декоративно-ужиткового мистецтва Дрогобицького державно педагогічного університету імені Івана Франка.

Завантаження

Опубліковано

2012-04-25

Номер

№ 29 (2012)

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

ЗМІСТ БАГАТОРІВНЕВОЇ ВИЩОЇ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОБ’ЄКТ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ. (2012). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 29, 170-176. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3963