ЗМІСТ БАГАТОРІВНЕВОЇ ВИЩОЇ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОБ’ЄКТ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ

Автор(и)

  • Оршанський Леонід Володимирович

Ключові слова:

______________-

Анотація

У статті розглянуто структуру змісту багаторівневої вищої технологічної освіти, обґрунтовані
дидактичні підходи до її формування, описані наскрізні лінії та послідовні етапи процесу становлення особистості вчителя технологій в умовах педагогічного ВНЗ

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Оршанський Леонід Володимирович

    доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри методики трудового і професійного навчання та декоративно-ужиткового мистецтва Дрогобицького державно педагогічного університету імені Івана Франка.

Завантаження

Опубліковано

25-04-2012

Номер

№ 29 (2012)

Розділ

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК НАВЧАННЯ

Як цитувати

Оршанський , Л. (2012). ЗМІСТ БАГАТОРІВНЕВОЇ ВИЩОЇ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОБ’ЄКТ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 29, 170-176. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3963

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають