НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ-ПРАКТИКАНТІВ
Ключові слова:
Інтерактивне навчання та виховання, інтерактивна освіта, педагогічна практика, взаємодія учителя і учнівАнотація
У статті висвітлено проблему підготовки студентів до практики, на засадах інтерактивного навчання
та виховання. Доведено, що педагогічна практика є не тільки засобом професійної підготовки, але й провідним
фактором формування творчого підходу до педагогічної діяльності.
Завантажити
Посилання
Інтерактивні вправи та ігри. – Харків: Вид. група «Основа», 2009. – С.86.
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з
освітньої політики / Під заг. ред. О.В.Овчарук. – К.: К.І.С., 2004. – С. 96.
Манчуленко Л. Значення педагогічної практики у професійному становленні учителів // Науковий
вісник Чернігівського університету. Педагогіка та психологія. Збірник наукових праць. Випуск 153. – 2002. – С.
Манчуленко Л. Педагогічна практика як основа організаційно-педагогічна умова формування творчого
стилю педагогічної діяльності майбутніх педагогів // Науковий вісник Ужгородського національного
університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота». - №8. – Ужгород, 2005. – С. 99.
Манчуленко Л. Суть, структура та рівні стилів педагогічної діяльності майбутніх педагогів // Наукові
записки Ніжинського педагогічного університету. – Психолого-педагогічні науки. – №1. – 2004. – С.23.
Маркова А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская
педагогика. – 1990. - №8. – С. 84.
Савченко О.Я. Ознаки особистісно-орієнтовної підготовки майбутнього вчителя // Творча особистість
вчителя: проблеми теорії і практики: Зб. наук. праць / За ред. Н.В.Гузій. – К., 1997. С.4.
Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы
образования // Народное образование. 2003. - №2. – С.60.
Шатохіна Т. Підготовка вчителя до спілкування з учнями / Шатохіна Т. // Шкільний світ. - 2003. - № 7.
- С. 3.
Юрченко В.І. Тривожність як прояв суперечностей в «Я – концепції» майбутнього вчителя / В.І. //
Юрченко Педагогіка і психологія.-1997. №1. – С.23.
