НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ-ПРАКТИКАНТІВ
Keywords:
Interactive teaching and up – bringing, interactive education, pedagogical practice, interaction between the teacher and studentsAbstract
The given article deals with the problem of the students’ preparation for the school practice that is based on the
usage of interactive education and up – bringing. It is proved, that the pedagogical practice is not only the means of
professional preparation , but also is a leading factor of formation of the creative approach to the pedagogical activity.
Downloads
References
Інтерактивні вправи та ігри. – Харків: Вид. група «Основа», 2009. – С.86.
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з
освітньої політики / Під заг. ред. О.В.Овчарук. – К.: К.І.С., 2004. – С. 96.
Манчуленко Л. Значення педагогічної практики у професійному становленні учителів // Науковий
вісник Чернігівського університету. Педагогіка та психологія. Збірник наукових праць. Випуск 153. – 2002. – С.
Манчуленко Л. Педагогічна практика як основа організаційно-педагогічна умова формування творчого
стилю педагогічної діяльності майбутніх педагогів // Науковий вісник Ужгородського національного
університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота». - №8. – Ужгород, 2005. – С. 99.
Манчуленко Л. Суть, структура та рівні стилів педагогічної діяльності майбутніх педагогів // Наукові
записки Ніжинського педагогічного університету. – Психолого-педагогічні науки. – №1. – 2004. – С.23.
Маркова А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская
педагогика. – 1990. - №8. – С. 84.
Савченко О.Я. Ознаки особистісно-орієнтовної підготовки майбутнього вчителя // Творча особистість
вчителя: проблеми теорії і практики: Зб. наук. праць / За ред. Н.В.Гузій. – К., 1997. С.4.
Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы
образования // Народное образование. 2003. - №2. – С.60.
Шатохіна Т. Підготовка вчителя до спілкування з учнями / Шатохіна Т. // Шкільний світ. - 2003. - № 7.
- С. 3.
Юрченко В.І. Тривожність як прояв суперечностей в «Я – концепції» майбутнього вчителя / В.І. //
Юрченко Педагогіка і психологія.-1997. №1. – С.23.
