СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Ключові слова:
екологічна освіта та виховання молодших школярів, «Довкілля» – особистісно орієнтована модель природничо-наукової освіти, програма розвитку дітей «Росток» – екологізація змісту всіх навчальних предметів, принцип емоційно – естетичного сприймання природи,, уроки милування природоюАнотація
В статті розглядаються сучасні технології екологічної освіти та виховання молодших школярів –
особистісно орієнтована модель природничої освіти «Довкілля», програма розвитку дітей «Росток» та уроки
милування природою як принцип емоційно – естетичного сприймання природи.
Завантажити
Посилання
Ільченко В., Гуз К. «Я і Україна. Довкілля» у вашій школі: інтегровані уроки //Початкова освіта. – 2004.
– Квітень. – № 16. – С.4-5
Ільченко В.Р. Навчальна технологія інтеграції змісту природничо-наукової освіти: досвід
комплексного дослідження //Педагогіка і психологія. – 1995. – № 4. – С.3-12.
Рибалова Л. Практична реалізація експерименту «Росток» // Початкова школа. – № 5. – С.23-24.
Сухомлинський В.О. Школа і природа //Рад. школа. - 1970. - №5. - С. 23-25.
Сухомлинський В.О. Вибрані твори в 5-ти т.3.-К.: Радянська школа, 1977.
Сухомлинський В.О. Вибрані твори в 5-ти т.4.-К.: Радянська школа, 1984.
Тарасенко Г.С. Дивосвіт: Технологія естетико-екологічного виховання . – К.: [2-е вид., змінене], Рута,
– 208 с.
Тарасенко Г.С. Вчимо шанувати життя у природі //Початкова школа. – 2002. – № 1. – С.35-37.
Тарасенко Г.С. Естетична цінність природи в системі стратегічних орієнтирів екологічного виховання
//Педагогіка і психологія. – 1997. – №1. – С.170-177.
Тарасенко Г.С. Зв’язки естетичного і екологічного виховання та підготовка вчителя. Шляхи
реалізації //Рідна школа. – 2000. – № 1. – С.71-74.
Тарасенко Г.С. Як навчити дітей милуватися //Початкова школа. – 1992. – № 11-12. – С.39-42.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ви маєте право:
- Поширювати — копіювати та розповсюджувати матеріал у будь-якому середовищі або форматі з будь-якою метою, навіть комерційною.
- Адаптувати — реміксувати, трансформувати та створювати похідні матеріали з будь-якою метою, навіть комерційною.
Ліцензіар не може відкликати ці дозволи, поки ви дотримуєтесь умов ліцензії.
На таких умовах:
- Зазначення авторства (Атрибуція) — Ви повинні вказати авторство, надати посилання на ліцензію і вказати, чи були внесені зміни. Ви можете зробити це будь-яким розумним способом, але так, щоб не створювати враження, ніби ліцензіар підтримує вас чи ваше використання твору.
- Без додаткових обмежень — Ви не можете застосовувати юридичні умови або технологічні засоби, які юридично обмежують інших у здійсненні будь-яких дій, дозволених цією ліцензією.
Повідомлення:
- Ви не зобов'язані дотримуватися умов ліцензії щодо тих елементів матеріалу, які перебувають у суспільному надбанні, або якщо ваше використання дозволяється застосовним винятком чи обмеженням авторських прав.
- Гарантії не надаються. Ліцензія може не надавати вам усіх дозволів, необхідних для вашого передбачуваного використання. Наприклад, інші права, такі як право на публічність, право на недоторканність приватного життя або немайнові права, можуть обмежувати те, як ви використовуєте матеріал.
