ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Ключові слова:
навчальний процес, навчальна діяльність, самостійність, уміння вчитись, студентАнотація
У статті розглядаються особливості самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних
закладів, умови формування самостійності у процесі вивчення фундаментальних дисциплін.
Завантажити
Посилання
Ю. Атаманчук Стан організації самостійної роботи студентів ВНЗ // Рідна школа, 2008. – № 5. – с. 46-48.
В. Буряк Самостійна робота як системоутвоюючий елемент навчальної діяльності студентів // Вища
школа. – 2008. - № 5. – с. 10-24.
Загальна психологія / За загальною редакцією академіка С.Д. Максименка. Підручник. – 2-ге вид.,
переробл. і доп. – Вінниця: Нова книга, 2004. – 704 с.
Е. В. Заика Психологические вопросы организации самостоятельной работы студентов в
вузе // Практична психологія та соціальна робота, 2002. – №5. – с. 13-19.
Коджаспирова Г.М., Педагогический словарь : для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений /
Г.М.Коджаспирова, А.Ю.Коджаспиров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 236 с.
Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Педагогічна газета, 2001. – № 7
(липень). – с. 4-6.
Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся. (Дидактический анализ процесса и
структуры произведения и творчества). – М.: «Педагогика», 1972. – 184 с.
О. Попов Соответствие высшего образования требованиям современности (по материалам Всемирной
конференции по высшему образованию) // Alma mater, 1998. – № 12. – с. 22-26.
В.В. Попович, Г.Г. Січкаренко Самостійна робота як чинник пізнавальної активності
студентів // Наука і наукознавство, 2005. – № 2. – с. 94-107.
Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. – М.: «Педагогика», 1971. – 208 с.
Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. – М.: «Педагогика», 1980. – 96 с.
Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В.Я. Ляудис. – М.: Изд-во Моск. ун-та,
– 240 с.
М. Чепига Керування тематичною самостійною роботою студентів // Вища школа, 2008. – № 5. –
с. 25-32.
