НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ НА ЛАБОРАТОРНОПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНОКОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧА
Ключові слова:
-Анотація
У статті викладені деякі підходи щодо організації лабораторно-практичних занять із застосуванням
інформаційно-комунікаційних технологій при електротехнічній підготовці майбутнього вчителя трудового
навчання
Завантажити
Посилання
Гуревич Р.С., Кадемія М.Ю. Інформаційно-телекомунікаційні технології в навчальному процесі та
наукових дослідженнях –Вінниця: ООО «Планер», 2005.-366 с.
Інформатика: Учеб. Посібник для студ. пед. Вузів / А.В. Могильов, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер; Під ред.
Е.К. Хеннера. - 2-е изд., стер. - М.: Изд. центр «Академія», 2001. - 816 с.
Махмутов М. И. Сучасний урок: Питання теорії. - М.: Педагогіка, 1981. - 192 с.
Морзе Н. В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій. — К.: Видавнича група BHV, 2006. —
с.
Русаков С.В., Миндоров Н.И. Кибернетическая модель практического занятия в компьютерном классе
// Педагогическая информатика. 2002. №3. С.33-44.
Сидоренко В.К. Психолого-педагогические основы использования информационнотелекоммуникационных технологий в учебном процессе [Текст] // Интеллектуальные и инновационные
технологии в управлении образованием НИЭУП’2007: Материалы ХІ Международ. науч.-практ. конф.
(г.Невинномысск, 03 февраля 2007 г.) / Невинномысский институт экономики, управления и права. –
Невинномысск: Изд-во НИЭУП, 2007. – С. 418 – 424.
