ФАХОВА ПЕРЕДВИЩА ОСВІТА

Анотація

У сучасних умовах зростання високотехнологічних наукоємних виробництв потрібні
корінні зміни в підготовці трудового потенціалу. Спостерігається дефіцит робітничих кадрів і фахівців
середньої ланки в галузях економіки, у сервісному обслуговуванні населення, розвитку соціальної сфери,
ринкової інфраструктури, та у податково-бюджетній сфері. Кваліфікація випускників фахових навчальних
закладів не завжди відповідає сучасному рівню технічного й технологічного оснащення підприємств та
організацій. Важливе завдання – підняти статус неуніверситетської фахової освіти.
Особливу увагу необхідно приділити вивченню природничо-наукових дисциплін, які формують у
молоді цілісні уявлення про наукову картину світу і впливають не тільки на світоглядні, а й на соціальні та етичні погляди людей. Ми сьогодні спостерігаємо зубожіння лабораторій та кабінетів, відсутність
сучасних наочних посібників, приладів, лабораторних стендів. Світовий досвід доводить, що якісна освіта
можлива лише за умови достатнього фінансування. Очевидно навчальні заклади поступово повинні
переходити в комерційно-фінансові навчально-наукові установи. Освіта стає виробничо-фінансовою
сферою.
Для задоволення потреб економіки та виробництва в кадрах важливу роль відіграють коледжі, в
яких протягом усього навчання студентам пропонується професійна підготовка, орієнтована на практику.
Взаємодія з виробниками дозволяє замовникам кадрів активно включатися у формування професійних
компетенцій студентів коледжів, швидко реагувати на вимоги ринку праці.
Випускники коледжів мають можливість здобувати вищу освіту в університетах за скороченими
термінами й адаптованими програмами. Забезпечується наступність та неперервність освіти,
підвищується якість підготовки фахівців, їх професіоналізація й компетентність. У коледжах
розширюються можливості індивідуалізації навчання, урізноманітнюються траєкторії навчання.
На розгляд Верховної Ради України виноситься законопроект No 8321 «Про фахову передвищу
освіту», який має визначити правовий статус майбутньої діяльності технікумів та коледжів. У коледжах
можна буде ліцензувати окремі програми підготовки молодших бакалаврів і бакалаврів. Нова концепція
державного та регіонального замовлення орієнтуватиме студентів на конкретні робочі місця з
відпрацюванням.