ПРОБЛЕМИ МОДЕРНІЗАЦІЇ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ В НІМЕЧЧИНІ: ОГЛЯД ТА АНАЛІЗ
Ключові слова:
питання модернізації, тенденції реформування, професійна освіта та підготовка, початкова освіта, майбутні кваліфіковані працівники, навчальні заклади, подвійна система освіти, німецькомовна країна, система освіти НімеччиниАнотація
У статті проаналізовано процес модернізації системи освіти Німеччини, зокрема
професійної освіти та підготовки. Виявлено основні елементи та фактори реформування системи
професійної освіти та підготовки, їх взаємодія та напрямки роботи для виконання поставлених завдань.
Підкреслюється, що недосконала система професійної освіти та підготовки в Україні, її невідповідність
соціальним потребам, соціально-економічному розвитку та досягненням людства в світі вимагає глибокого
аналізу тенденцій освітніх реформ у провідних країнах Західної Європи, орієнтованих на високоефективний
економічний розвиток, безперервний потік інновацій та розробки інноваційних продуктів, які вимагають
високоінтелектуальних людських ресурсів, які забезпечує система професійної освіти та навчання.
Визначено, що модернізація професійної освіти та підготовки в Німеччині здійснюється за трьома
основними напрямками: соціальним, економічним та фінансовим. Під час дослідження були визначені три
основні структурні елементи процесу реформування системи професійної освіти та навчання, а саме:
Федерація - землі - навчальні заклади. З'ясовано, що модернізація професійної освіти та підготовки в
Німеччині спрямована на забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців відповідно до національних та
світових потреб ринку праці, залучення суспільства до безперервної освіти, гарантування державної
фінансової підтримки студентів в процесі отримання професійної кваліфікації та навчальних закладів у
забезпеченні країни висококваліфікованими працівниками.
Завантажити
Посилання
Analysis and overview of NQF developments in European countries. 2013. Annual report 2012. European
Centre for the Development of Vocational Training. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 338. doi:
2801/19285
Aufstieg durch Bildung [Getting ahead through education]. Offizielle Webseite des Bundesministeriums für
Bildung und Forschung [Official website of Federal Ministry of Education and Research]. URL :
https://www.bmbf.de/de/ aufstieg-durch-bildung-1240.html
Bildung und Forschung in Zahlen 2016 [Education and research in numbers 2016]. Internationale
Vergleichsanalysen [International Comparative Analysis]. Referat Statistik [Report of Department of Statistics], 106 p..
URL : https://www.bmbf.de/pub/Bildung_und_Forschung_in_Zahlen_2016.pdf
Bundesausbildungsförderungsgesetz [Federal Education and Training Assistance Act]. Offizielle Webseite des
Bundesministeriums für Bildung und Forschung [Official website of Federal Ministry of Education and Research]. URL :
html
Excellence Initiative (2005-2017). Offizielle Webseite der Deutsche Forschungsgemeinschaft [Official website
of the German Research Foundation]. URL : http://www.dfg.de /en/research_funding/ programmes/
excellence_initiative/ index.html
Germany: Ongoing Reforms and Policy Developments. Official website of Eurydice. URL :
https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/ Germany: Ongoing_ Reforms_and_ Policy_
Developments
Maurice Kogan, Stephen Hanney. 2000. Reforming Higher Education. Higher education policy series. Vol.50. : 272 p..
Rupert Maclean and David N. Wilson. 2009. International Handbook of Education for the Changing World
of Work. Bridging Academic and Vocational Learning. Vol. 1(6). : 3036-23 p..
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 Олеся Самохвал
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.